本学期再讲《美学》这门课程，在对基础理论讲解的过程中，有了更为深入地认识。在讲到“审美经验模式”的心理距离说时运用了诗歌、影视剧、生活案例等对审美距离进行了深入浅出的讲解。
心理距离最早由美学家爱德华·布洛提出，意思是说在对自然物、艺术品等对象进行欣赏的过程中，人们需要保持一种心理距离。我国的美学大家朱光潜先生在布洛的基础上进行了更深入的阐释，极大地拓宽了艺术心理学的范围。
朱先生认为适当的距离使在人们能够用审美的眼光来关照对象世界，将实用态度转变为审美态度。比如商人、植物学家和艺术家同时看到一片茂密的竹林，商人出于商业嗅觉看到竹林会想着如何变现;植物学家会研究竹林的长势，分析土壤气候对竹子生长的影响;艺术家则专注于刻画这片竹林给他的美感享受，通过诗歌、绘画等艺术创作的方式再现竹林的清幽。他们三类人分别采用了实用的、科学的和审美的眼光来关照这片竹林。商人和植物学家与竹林的距离太近，致用的、科学的眼光使他们难以放下日常生活经验用审美的眼光去关照竹林。因此，距离在此处意味着孤立、超脱，即事物“孤立”于实用关系之外，人可以用“超脱”于日常生活经验的眼睛去关照对象事物。
下面以案例来说明营造心理距离的方式与途径。如影视剧中珠帘、帷幕的造景设置，随着导演镜头的渐进，引人去猜测幻想珠帘背后正在发生着怎样的故事。再如生活在杭州西湖边的人身处美景中，美景司空见惯久而久之西湖美景好像也不过如此，而外地人不远千里慕名而来，对西湖美景赞叹不已，。恰如下面这首小诗所说：“侬家家住两湖东，十二珠帘夕阳红，今日忽从江上望，始知家在画图中。”
上述案例是空间制造的距离美，时间同样可以制造距离美。作家在童年经历的一些坎坷在当时可能是伤痛的，经年之后经过时间的润色与渲染，伤痛褪色之后成为艺术创作的丰富养料。这是由于时间产生的距离让作家与过去的遭遇距离拉远，从而用第三者旁观的角度去回顾过往，进行艺术的加工创作。通过时空距离可以制造出心理距离，但还需要注意要把握距离合适的“度”。